Панічні атаки при нових знайомствах.

Звертається мама підлітка з проханням знайти причину панічних атак:

- «Ми вже пройшли курс психології, що допомогло трохи полегшити, але панічні атаки не зникли. Тому ми вирішили звернутися до психіатра. Психіатр призначив натуральні заспокійливі препарати та один антидепресант, але останній можна приймати лише після досягнення 18 років. Зрозуміло, що ми вирішили не приймати цей препарат через його обмеження. Проте, панічні атаки продовжують нас турбувати. Крім того, панічні атаки викликають у доньки обмеження мати друзів і ходити кудись, і вона не може пересилити себе. Чим далі, тим більше вона закривається в собі.

Панічні атаки з'являються перед або після знайомства з новими людьми. Донька є підлітком, наше місто довгий час перебувало під окупацією. Зараз місто звільнили і підлітки можуть зустрічатися. Вона перейшла в нову школу з певних причин. Завдяки інтернету та соціальним мережам вона вже знає групу своєї майбутньої школи. Клас вже знає, що у них з'явилася новенька. Деякі учні, які залишилися або повернулися в Україну, хочуть познайомитися з нею до початку навчального року. У місті небагато дітей, тому вони раді новим знайомствам."

- «Змусила себе піти на зустріч з новими однокласниками. Не можу ж я постійно сидіти вдома. Раніше я не виходила через окупацію, але зараз, нарешті, можна відносно вільно рухатися. З моменту, коли я прийняла рішення познайомитися з новими людьми, я відчуваю напруження. Ми познайомилися і провели гарно час разом. Але після повернення додому, панічні атаки знову почалися. Я вже навчилася їх розпізнавати і справлятися з ними самостійно. Але було б краще, якби я могла жити без них. Весь дім уже пропахло валер'янкою.»

Скоро дівчинці доведеться поїхати за кордон самій, без батьків, а вони бояться відпускати її і не хочуть втрачати таку можливість для доньки.

Ми вирушаємо у подорож до підсвідомого і знаходимо 2 причини панічних атак:

1) Неупокоєний дух "Макс" (М).

Мені 11 років, і я знаходжуся в цій дівчинці вже чотири роки. Я зміг увійти в неї у школі, коли вона переживала сильний стресовий стан. Це було досить просто зробити.

Я: Де твоє тіло?

М: Воно знаходиться в кущах біля водойми.

(Коли я працюю з дорослими, ми детально розбираємо ситуацію смерті неупокоєного духа, що дозволяє отримати відповіді на питання. Однак, у випадку з цією дівчиною я не хочу робити цього, щоб не травмувати психіку дитини. Мої припущення полягають у тому, що хлопчика можливо затягнули або заманили до водойми незнайомі люди, після чого сталося вбивство або нещасний випадок. Ось і походження панічних атак від незнайомців. Проте це лише мої припущення.)

Я: Чому ти не пішов додому (у простір душ)?

М: Я захотів залишитися з моєю сестрою. Тоді вона була ще дуже маленькою. Всього два роки. Я відчував потребу захищати її. Одного разу, коли моя сестра стала трохи старшою, мама привела її разом із собою до школи за справами. (Час є лінійним поняттям лише для тих, хто знаходиться у фізичному тілі на планеті Земля. Для тих, хто перебуває поза тілом, розуміння часу не існує. Іноді вони можуть надати приблизний відповідний проміжок часу, але іноді - ні.) У школі я побачив цю дівчину, вона була дуже розлючена, ображена й збентежена. Я вирішив залишитися з нею, щоб надати підтримку і щоб вона не почувалася самотньою.

Я: Скажи мені, що трапилося тоді в старій школі?

Клієнтка: Було багато таких моментів. У нас був не дружній клас. В той день одна з моїх однокласниць, з якою ми дружили, підставила мене. Я вважала її своєю подругою.

2) Сутність. У своєму енергетичному полі дівчина виявила ще одне явище - сутність. Спочатку воно вдавало, що надає захист і підтримку дитині. Однак, сутність зазвичай маніпулює та вводить в оману. Воно з'явилося під час війни. (На жаль, внаслідок нестабільного емоційного стану, ми можемо бути вразливими до впливу інтерферентів). Коли дівчина вийшла на вулицю і почула вибух неподалік, жах створив можливість для проникнення сутності.

- Ми проробили травму зради і образу відносно подруги.

- Очистили фізичне та енергетичне тіла дівчини від впливу підселенців.

- Дух "Макса" і сутності було відправлено відповідно до їхніх домівок.

- Ми вилучили ту частину дівчини, яка залишалася у травматичній ситуації в школі, і змінили її психоемоційний стан.

- Переконалися, чи є в її матриці ще щось, що може спричиняти панічні атаки. (У даному випадку перевірити П.А. відразу було неможливо. Нам довелося зачекати, коли з'явиться нагода для нових знайомств). Тим не менш, ми віртуально пройшли всі можливі випадки, які раніше могли спровокувати появу П.А.

Після консультації все почало розвиватися дуже стрімко: дівчина почала сміятися, повернулася любов до батьків, почала знайомитися з новими підлітками. Вона постійно гуляє на вулиці з іншими дітьми, як і має бути в її віці, і щасливо повертається додому втомленою.

Через місяць після проведеного сеансу я спілкувався з мамою дівчини. Вона підтвердила, що зміни з донькою почали відбуватися приблизно чотири роки тому. Донька перестала бути лагідною, перестала обіймати батьків і вживати лагідні слова, якими зазвичай зверталася до них. Вона нехотя дозволяла доторкатися до себе. Іноді говорила, що бачить привида хлопчика в їхній квартирі. Присутність духа "полтергейста" відчувала і мама. Батьки не звертали увагу на зміни у дівчини, вважаючи, що це просто підлітковий період.

Все це могло продовжуватися ще дуже довго, але тут почалася війна. Довелося переходити до нової школи й знайомитися з новими людьми. І саме тут дух "Макса" почав панікувати, спричиняючи панічні атаки у підлітка. Страх знайомства з новими людьми в дитини існував вже давно, але останнім часом він перетворився на панічні атаки.

Зрозуміло, що в такому випадку психолог, навряд чи зміг би досягти кореня причини проблеми. Однак, за словами мами і самої дівчини, психолог виконав велику роботу. І з мого боку, під час спілкування було видно, що дитина психологічно пропрацьована. Особливо це відчувалося, коли ми перейшли до прогресії для віртуального стимулювання появи панічних атак. Ми знаємо, що для нашого мозку немає значення, чи переживаєш ти ситуацію особисто, чи уявляєш її у фантазіях. Мозок все одно змушує відчути тіло так, наче це відбувається в реальності. Приклад такої реакції можна прочитати в пості під назвою "Тригери війни – страх померти під завалами".

Скажу чесно, я не люблю працювати з дітьми. Головна причина полягає в тому, що від самої дитини мало що залежить. Іншими словами, якщо причина будь-якого розладу криється в родинних відносинах, і вона виявлена й виправлена, це не означає, що вона не повернеться знову, якщо в сім'ї існує поведінкове або емоційне підґрунтя для цього. І доти, поки це підґрунтя існує, розлад буде повторюватися. А я, як емпатична особа, можу довго носити в собі неприємні відчуття, як це було після описаного у пості "Цукровий діабет 2" сеансу. Тому я часто відмовляюся працювати з дітьми і раджу спочатку звернутися до психолога, який займеться когнітивними змінами в сім'ї. На щастя, у цьому сеансі все пройшло чудово. В цьому випадку я згодилася, оскільки спочатку довго розмовляла з мамою й виясняла, чи існують якісь тригери, які можуть спричиняти панічні атаки. На мою думку, думку молодої клієнтки й її батьків результат вийшов відмінним.

Коли метод працює, з'являється довіра і в інших членів сім'ї. Після сеансу з дівчиною провела сеанс з її татом у пошуку причини тривожності. Про цей сеанс вже розповім в іншому пості, і він буде цікавий. Проте відгук щодо результатів сеансу тривожності можна знайти в коментарях нижче.